对口专科

定义

对口专科是中国普通高等学校面向中等职业学校毕业生开展的对口招生制度中，安排在专科（高职）层次的招生部分。报考对象为职业高中、普通中专、技工学校、职业中专以及以初中毕业生为起点的成人中专等中等职业学校的毕业生。^[1][2][3]

这些学生需要参加包含文化基础课与专业课的升学考试，成绩达到要求后可进入高等职业院校，就读与中职阶段相同或相近的专业。^[2][3] 广西壮族自治区在相关办法中，把对口招收中等职业学校毕业生统一考试简称为对口考试，规定该考试可报考专科和本科两个层次，其中初中起点的应届毕业生可报考本科层次，应、往届毕业生可报考专科层次。^[5][6]

各省对这一升学渠道的叫法并不一致。广东省的相应考试名为普通高等学校招收中等职业学校毕业生统一考试，简称“3+证书”考试，普通高中应往届毕业生不在报考范围之内；其录取分本科批次与专科批次，先进行本科批次，再进行专科批次。^[7][8][9]

背景

开展对口招生工作的目的之一是拓宽中等职业学校学生的升学渠道。^[1]

2019年印发的《国家职业教育改革实施方案》提出建立职教高考制度，完善“文化素质+职业技能”的考试招生办法；2021年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》，要求加快建立“职教高考”制度。此后，中职毕业生可以升入专科、职业本科和应用型本科院校。^[4]

当前江苏、山东、云南等省份已经正式建立“职教高考”制度，多数地区仍在沿用“对口招生”“高职单招”“高职院校分类招考”等名称，招录对象的界定也存在差别。^[4]

内容

河南省规定，对口招生面向具有本省中等职业学校学籍的当年应届中职毕业生。2023年，该省共有112所院校获批开展对口招生，对口专科的招生计划由各高校在招生规模内自主安排；平顶山市当年有5所院校具备专科层次的招生资格。^[10][1]

专业对口是这一招生方式的基本要求。广西规定，对口考试原则上应在中职阶段所学专业对应的专业大类内报考，即技能类录取方式；确有需要跨专业大类报考的，即综合类录取方式，两种方式分别安排招生计划和考试科目。广东则要求报考本科层次的中职考生，其中职阶段就读专业与报考的本科专业对口，具体口径由招生院校公布。^[5][7]

广西的对口考试由公共基础课和专业基础综合课构成。公共基础课每门满分100分，报考专科层次并选择技能类录取方式的考生，按专业特点考语文、数学（或英语）2门；专业基础综合课按专业大类由2门或3门专业基础课合卷，满分300分。考试由自治区招生考试院统一组织，全区统一命题。^[6]

在对口考试中，广西分本科、专科两个批次投档，专科批次按对口专科免试计划、技能类录取计划、综合类录取计划的顺序投放，志愿实行平行志愿模式，已被录取的考生当年不能再参加其他形式的考试招生录取。^[6]

影响与争议

由于各省自行组织统筹，制度名称、考核办法和招生安排并不统一，考核标准也存在差异。有研究者指出，中职学生通常只能报考省内的部分高校，一些省份的招生计划每年变动较大。^[4]

对口专科毕业生的升学通道与普通专科毕业生相同。以广东为例，普通高等学校专升本招生面向具有本省户籍的普通高校应届专科毕业生等人员；该省还开展三二分段专升本转段试点，2023年被试点高职院校相关专业录取的学生于2026年进入转段考核，考核合格且达到全省统一录取分数线的，可转入对口试点本科高校的试点专业学习，且只能报考对口试点本科高校的对口本科招生专业。^[11][12]

参见

• 中等职业学校 —— 对口专科的主要招生来源。

• 高等职业院校 —— 对口专科学生升入并接受专科层次教育的学校类型。

• 职教高考 —— 与对口招生同属面向中职毕业生的职业教育升学制度。

• 专升本 —— 对口专科毕业生继续升学的通道之一。

• 单独招生 —— 与对口考试并列、面向普通高中毕业生和社会人员的考试招生方式。